• — Concevoir, développer et gérer des sites web multilingues avec des outils professionnels (programmation, webdesign, intégration, en adoptant une approche centrée sur l’expérience utilisateur – UX)
• — Utiliser des systèmes de gestion de contenu (CMS)
• — Créer des supports de communication (publication imprimée, web, vidéo…)
• — Utiliser les outils du marketing digital et du référencement multilingue (rédaction de contenus, SEO, réseaux sociaux)
• — Gérer des projets dans le domaine de la localisation et du web
• — Communiquer en deux langues étrangères dans un contexte professionnel à l’écrit et à l’oral, notamment dans les domaines du multimédia et de la localisation
• — Travailler au sein d’une équipe multiculturelle et multilingue
• — Localiser (traduire) un produit numérique à partir de 2 langues étrangères en l’adaptant aux spécificités culturelles et techniques
• — Utiliser les outils d’aide à la traduction (mémoires de traduction, traduction automatique)

— Langue et culture : civilisation, culture générale, grammaire, traduction spécialisée, expression écrite et orale
— Matières appliquées : droit, économie, gestion et comptabilité, management, informatique et bureautique
— L’étudiant peut choisir entre trois parcours pré-professionnels qui s’ajoutent aux enseignements de tronc commun : « Affaires et Échanges internationaux » ou « préparation aux métiers de la fonction publique » ou « Parcours international d’excellence »
— Option multimédia : introduction au traitement de l’image (formats, définition, résolution, etc), création d’un site internet basique avec le CMS Zwii

— Acquérir une très bonne culture générale et s’ouvrir au monde ainsi qu’aux questions de société, d’actualité et d’interculturalité

— Découvrir le monde de l’entreprise et des organisations dans une perspective internationale

— Connaître les sociétés contemporaines des pays dont on étudie la langue (fonctionnement politique, social et économique)

— Comprendre de façon fine les deux langues étudiées

— S’exprimer avec précision à l’écrit comme à l’oral dans les deux langues choisies, dans une conversation courante comme en contexte professionnel

— Rédiger des écrits de type professionnel (correspondance commerciale, rapports) et synthétiser plusieurs documents

— Traduire avec nuance des textes spécialisés vers le français ou vers les langues étudiées

— Utiliser les outils informatiques et bureautiques

— Faire interagir les enseignements appliqués (droit, informatique, économie, gestion) et les compétences linguistiques et culturelles

Fonctionnement global : préparation aux concours et modalités d’évaluation

— L’une des vertus de l’hypokhâgne est de donner aux étudiants des habitudes et des méthodes de travail solides, à travers les devoirs hebdomadaires, les interrogations orales individuelles (les « khôlles ») et les concours blancs.

— A la fin de la seconde année, l’étudiant maîtrise la technique de la dissertation et peut intégrer l’université et réussir des concours de la fonction publique (Capes, Agrégation, professorat des écoles)

Les enseignements

— Les enseignements étaient organisés sous la forme d’un tronc commun, pluridisciplinaire, de 18 heures par semaine (philosophie, français, histoire, géographie, 2 langues vivantes, 1 langue classique) et d’une spécialité choisie en fonction du projet de poursuite d’étude, à hauteur de 9 heures par semaine

— Spécialité langue vivante étrangère (Anglais) : thème littéraire, étude des grands textes de la culture anglo-saxonne, programme précis de civilisation contemporaine anglo-américaine. Cet apprentissage rapproché, méticuleux et précis permet de développer les outils spécifiques de compréhension éclairée et d’analyse exigeante attendus de professionnels dans le monde foisonnant et pluriel d’aujourd’hui.

— Au-delà des ENS de Lyon et de Cachan, les grandes écoles de management, de communication, d’interprétariat et de traduction manifestent le plus vif intérêt pour les étudiants passés par la spécialité de l’anglais en khâgne qui témoigne de leur attrait pour l’étranger et de leur souci d’adaptabilité.

— Acquérir de solides compétences littéraires, des capacités de synthèse et de rédaction, grâce à un enseignement pluridisciplinaire

— Acquérir une très bonne culture générale dans tous les domaines des lettres et des sciences humaines

— Se préparer aux méthodologies universitaires et scientifiques dans les domaines étudiés de manière à favoriser rigueur, réflexion et autonomie pour une poursuite d’études de qualité dans le supérieur.  

— Développer des compétences générales de rédaction, d’expression orale et d’esprit critique pour aborder concours et préparations professionnels de qualité.

— Réfléchir pendant deux ans à son orientation professionnelle de manière plus éclairée grâce ) des enseignements et des rencontres de qualité

— Maîtriser plusieurs langues